Interaktive Technologie In Der Gesundheitserziehung

Angehörige der Gesundheitsberufe stehen unter starkem Druck, ein großes Maß an neuen oder sich ändernden Informationen in zunehmendem Volumen zu beachten, zu nutzen und zu absorbieren. Dieser Anstieg hat zu neuen und verbesserten computergestützten Tools für die meisten Gesundheitsaktivitäten geführt, auch eine Explosion, die auf dem Markt für Instrumente zur Verfügung steht, die im Unterricht und der Erziehung von Arbeitnehmern im Gesundheitswesen zu finden sind. In diesem kurzen Artikel wird die Verwendung interaktiver Technologie im Gesundheitswesen und darüber, wie dieser Unterricht und die Erziehung von Angehörigen der Gesundheitsberufe zugute kommen.

Digitale Systeme, die Bilder aus Dokumenten, 35-mm-Folien, physikalischen Proben oder Proben oder praktisch das, was das Kameraobjektiv leicht sehen kann, aufnehmen, befindet sich in interaktiver Technologie. Im Gesundheitswesen kann die Anzeige und Integration von Bildungsmaterial in die Schulungsumgebung auf Computer mit einfachen Geräten oder Software übertragen werden.

Die Möglichkeit zur Bereitstellung dieser Bilder oder Dokumente, normalerweise über PowerPoint -Präsentationen, Fotografie, Videoband oder Audiopräsentationen, kann einen typischen Windows -PC direkt in ein dynamisches, interaktives Lehrtool ändern. Nach der Art der benötigten Trainingsumgebung sind interaktive Präsentationen bei der Verwendung von Flüssigkristallanzeigen, großen Plasma -Displays, hinteren Projektionssystemen sowie Whiteboards erhältlich. Pädagogen können ihre Kurse nun mit den Erwartungen und Bedürfnissen ihres Publikums anhand einer Vielzahl dieser Präsentationsformulare anpassen.

Die Wirksamkeit interaktiver Lernsysteme hängt im Wesentlichen von der Art oder Art der Bereitstellung in Kombination mit Software ab, die sowohl von Anfängern als auch von Expertennutzern leicht genutzt wird. Kleinere Systeme verwenden einen Stift oder einen Stift im Vergleich zu einem Computertyp und einer Maus, bei der größere Systeme möglicherweise aufwändige Videokonferenzsysteme verwenden, bei denen viele Teilnehmer gleichzeitig im virtuellen Klassenzimmer sein könnten. Viele Gesundheitsorganisationen nutzen bereits kleine und große Formen von Kommunikationssystemen routinemäßig bei der Bereitstellung von hochwertigem High-Tech-Gesundheitswesen für Patienten und ihrer Gemeinde. Die Anpassung dieser Ausrüstung oder das Servieren von doppelten Zwecken kann ein einfacher und kostengünstiger Übergang sein.

Die Ära der Blackboards und der Kreidestaub ist derzeit eine Erinnerung für die meisten Menschen. Interaktive Technologie -Tools lassen den Pädagogen in seiner dynamischen Präsentation auf den Bildschirm direkt auf dem Bildschirm zurückziehen, schreiben und kommentieren. Darüber hinaus ist der Pädagoge nun in der Lage, seine Präsentation zu kommentieren und per E -Mail den Inhalt der Unterrichtssitzung an alle oder alle Teilnehmer zu speichern, zu drucken und zu verteilen.

Die Mobilität, die die interaktive Technologie im virtuellen Klassenzimmer ermöglicht, bietet unbegrenzte Formen von Verwendungen und Optionen für die Bereitstellung von hochwertigen, interaktiven, interaktiven Sitzungen. Auch die Teilnehmer nutzen die Vorteile des schnellen Zugangs zu den Sitzungen, verbessert und viel genauer, die Sie später für das Studium und die Referenz verwenden können. Dies führt zu einer stärkeren Aufbewahrung der Schulungsziele und einer verbesserten oder verbesserten Anwendung vor dem Gebiet, nachdem der Teilnehmer in ein Büro oder eine Abteilung zurückgekehrt ist.

Angehörige der Gesundheitsberufe sollten nach Pädagogen und Lernsystemen suchen, die Ergonomie mit interaktiven Technologien kombinieren, die die Verwendung des Benutzer von kostenlosen Text, Annotation, Bildern und Videos mit den ursprünglichen gedruckten Materialien integrieren. Übergänge zwischen Bildschirmen oder Programmen, Verknüpfung mit den Web- und Klassensitzungen, Herunterladen oder Drucken der Kursmaterialien und das Speichern von Dateien oder Informationen für zukünftige Klassen oder die Verwendung von Referenzen sollten schnell und einfach zu verwenden sein. Die Präsentation und Lieferung des Bildungsmaterials sollte effizient und einfach zu bedienen und auf die Nutzung von beiden medizinischen Fachleuten zugeschnitten sein, die unterschiedliche technologische Fähigkeiten haben.

Unabhängig davon, ob die Mitarbeiter im Gesundheitswesen nicht an den Arbeitsplatz oder an erfahrene Fachkräfte gewöhnt sind, sollten die verwendeten Schulungssysteme das Erlernen neuer Fähigkeiten, Verfahren, diagnostischen Techniken und Terminologie unterstützen. Die Kommunikation zwischen den Mitarbeitern im Gesundheitswesen in lokalen und entfernten Gemeinden nimmt zu, und die Verwendung interaktiver Technologie ermöglicht es den Teilnehmern, zusammenzuarbeiten und kritische Daten und Informationen auszutauschen.

Die interaktive Technologie kann auch unter der Linie profitieren und Ihre Gebühren, die früher mit Reise- oder Personal- und Ressourcen in Verbindung stehen, um die Arbeitnehmer an lokale, regionale oder nationale Treffen zu schicken. Interaktive Präsentationen und Systeme können auch das Interesse und die Aufmerksamkeit der Teilnehmer anziehen und enthalten, wodurch ihr Lernen und ihre Retention aus den Kursen (en) verbessert werden.

Es ist also kein Wunder, dass die interaktive Technologie diese Art von starker und herausragender Position bei der Ausbildung von Mitarbeitern im Gesundheitswesen erlangt hat. Die Mitarbeiter im Gesundheitswesen, die entweder Online-, Distanz- oder lokale Schulungen suchen, sollten die Präsentations- und Zustellsysteme messen, um ihre Lernerfahrung zu verbessern.